文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
地域レベルでの探究学習自走化プロジェクト ハイブリッド探究教室
実証事業 報告書
本事業について
背景
人材や資金の不足により地域教育における学びの選択肢が縮小され、探究的な学びを推進する機能が低下している
目指す姿
地域教育の経営資源の限界（人材・資金）を所与とした上で探究学習コンテンツを展開する方法の確立
概要
地域のアセットに基づいた、ハイブリッド探究学習の検討
子どもたちの興味を引き出し、ハイブリッド形式で開催可能なコンテンツの検討・運営
「探究ファシリテーター」育成プログラムの確立
自治体や地元住民と連携した探究ファシリテーターの募集
各種説明会・研修の開催
ハイブリッド授業コンテンツの自治体・教育委員会への展開パッケージ開発
自治体・運営主体へのリサーチに基づくアセット毎の導入障壁の類型化
探究教室導入にかかるフローの整理・パッケージ作成
成果
ハイブリッド探究教室の実施
探究コンテンツの位置づけを見直し、最低限の要素のみで構成されたリソース要求の低いコンテンツを作成
ハイブリッド探究教室事業を、地域で「学びの場」をつくりたいと考える人たちのための寺子屋的学び場を創出するための装置として位置づけ、現場の運営主体のメンバーが価値伝播の主役になれるようにする研修を作成
「探究ファシリテーター」ではなく「探究サポーター」と位置付け、見守りに徹してもらうよう再定義
実施拠点向けの展開パッケージの作成
自治体・教育委員会への展開パッケージを、調整コストを下げるものとして位置づけ、「自治体対応の標準化」を目指した導入フロー・資料を検討・作成
実証環境
PCやタブレットを利用し、オンライン会議ソフトzoomを使用。
お問い合わせ先
サービス情報サイト
ー
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://learningexperiencedesign.studio.site/
| 実証事例名 | 地域レベルでの探究学習自走化プロジェクト |
|---|---|
| 受託事業者名 | 株式会社LXD |
| 実証パートナー名 | PwCコンサルティング合同会社 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 北海道ニセコ町,長野県長野市,千葉県松戸市,神奈川県鎌倉市,愛知県新城市 |
| 対象 | |
| 対象学年 | 小学生,中学生,高校生 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
社会と学校をつなげSTEAM教育を推進するラー...
既存の学校内の取り組みに、外部連携を組み合わせることで、「豊かな学び」を創るプロセスを研究しました。発展的には、本研究で得られた知見を...
-
シェア型オンライン教育支援センター room-K
新しい不登校支援の選択肢である「シェア型オンライン教育支援センター」の導入自治体拡大に向け、「自治体との汎用的な連携スキーム」を開発し...
-
教育委員会が学校の伴走者に変わっていくた...
働き方改革/業務改善の目的は単なる時間削減ではなく「教育の質の向上」にあり、教育委員会の変容（管理から支援・伴走へ）が大きな後押しになる...
-
観光予報プラットフォームDS（Data Science...
観光ビックデータを使い、エビデンスを作成し、根拠とともに「表現」するチカラを養います。「観光」切り口に社会だけでなく理科、数学、地理な...
-
探求学習と教科学習のサイクルを回す「知の...
・5ケ年計画で「知のナビゲーター」による探究学習を全国(+海外)で可能にする ・探究的な学びと教科学力の両立が可能であることを示す
-
専門高校におけるPBLのSTEAMS化とフォーマッ...
創造性、課題設定解決力を育成する世界の人材開発競争に遅れないイノベーションを起こせる人材育成、人材育成のための指導者の発掘、育成、能力...
-
学びへの意欲を引き出す科学のワクワクコン...
サイエンスの動画コンテンツとインタラクティブコンテンツを作成し実証することによりワクワクするサイエンスプラットフォームを構築します
-
シミュレータを利用したSTEAM教育と理数探究...
① COVID-19に対応できる、CASEをテーマとしたSTEAM教育コンテンツとプラットフォームの開発 ② STEAM教育の学習効果に関する総合的な評価の開発"...
