弱点の量は生徒により8.4倍の差、個に応じた学習を支援

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実証期間中、中学校において、学校で学習済みの範囲について2週間に1回（計5回）、すららドリルを利用して英語の基礎力確認テストを実施したところ、生徒により計13～110個の弱点や復習を必要とする箇所が発見されました。

個別最適な学習により、単元正答率が最大30ポイント向上

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基礎力確認テストの平均得点率と、最後に実施したまとめテストの得点率を比較して、得点率の伸びを算出したところ、学習塾講師から配信された復習課題（目標）の達成率と正の相関が見られ、AI教材と学習塾講師の支援による個別最適化された学習に取り組むことにより、学習内容の定着度が高まっていることがうかがえます。

全範囲を網羅的に学習するのに比べて学習量を6割に削減

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すららに搭載された学習リコメンデーション機能や学習塾講師による個別の学習アドバイスによって、生徒が復習を必要とする単元は、全単元を網羅的に学習する場合と比べて約6割の学習量で済みました。

教員・保護者に加えて第3の存在がポジティブな効果

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実証終了時の生徒アンケートの結果では約8割の生徒が英語の学習に対してポジティブな気持ちを持つようになりました。さらに、本実証に参加した多くの生徒が、英語に限らず「実証事業を通じて勉強の仕方が分かるようになった」と回答しました。