文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
産業界で求められるコンピテンシーから逆算したPBLの開発・実証プログラム
実証事業 報告書
本事業について
目的
将来のキャリアに適合した非認知能力と、生徒の能力に適合したプロジェクト型学習システムの構築
概要
自動車産業をモデルとし、次世代の自動車産業で必要とされる資質・能力を育成するためPBLの要件定義と講座、評価システムを構築します。各生徒の現状の資質・能力をビッグデータとAIで評価、自動車産業界が求める能力と高校生の能力ギャップを可視化した上で、生徒に適切なPBLを提供し、講座終了後に効果測定を行います。
求められる資質や能力の測定は、IGSが開発・提供している、AIを活用したコンピテンシー360度評価及び気質診断ツール「GROW360」を用いて行います。「GROW360」は、スマートフォンやタブレット上で、潜在性格診断（iAT）とコンピテンシー評価（自己評価・他者評価）によって、バイアスを除去、能力を客観的にスコアリングすることができるツールです。
成果
実証環境
タブレットを用いてコンピテンシー360度評価及び気質診断「GROW360」
お問い合わせ先
サービス情報サイト
https://candidates.grow-360.com/
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://www.i-globalsociety.com/
| 実証事例名 | 産業界で求められるコンピテンシーから逆算したPBLの開発・実証プログラム |
|---|---|
| 受託事業者名 | Institution for a Global Society株式会社 |
| 実証パートナー名 | 三重県教育委員会 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 三重県 |
| 対象 | |
| 対象者 | 自動車産業の社員（次世代自動車産業に必要なコンピテンシー抽出） 高校生（自動車産業に関するPBL受講／効果検証） |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
群馬・高崎、福島・大熊プログラム
①群馬県高崎市、②福島県大熊町にて、地域の課題を学習者が発掘・設定し、１ヶ月、３ヶ月、あるいは数ヶ月連続的に同じ地域の方々と関わりながら...
-
探究コーディネーターと探究学習のコーチ役...
-
福山市立城東中学校 チーム学校による個別最...
不登校傾向のある生徒に対し、生徒の環境・身体・心理・学習状況に応じて、個別最適化された支援を実践できる体制を整備することを目的としまし...
-
食品メーカー＠広島×東京"つくるとたべ...
地域の強みを生かした産業振興・企業としてのレジリエンス向上を実現する「チェンジ・メイカー」の継続的な育成と活躍実現
-
シミュレータを利用したSTEAM教育と理数探究...
① COVID-19に対応できる、CASEをテーマとしたSTEAM教育コンテンツとプラットフォームの開発 ② STEAM教育の学習効果に関する総合的な評価の開発"...
-
ルールメイカー育成プロジェクト 〜ルールを...
学校における慣習・ルールなど変えられないものと思い疑ってこなかったものを題材に、生徒・先生・保護者が対話を重ね、その存在意義や捉え直し...
-
「意志ある社会資源」の循環形成を通じた学...
-
高等学校関係者DBを活用した、次世代の学び...
