文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
音楽×算数×プログラミングの横断的学習プログラム（Music Blocksの公教育導入実証）
実証事業 報告書
本事業について
目的
プログラミング教育必修化に向け、音楽・算数・プログラミングを横断的に学べるMusic Blocksを小学校で使っていただく。また、教科横断型のMusic BlocksでSTEAM教育を普及させる。
概要
Music Blocksは、音楽を通して算数やプログラミングの考え方を学び、算数やプログラミングを通して音楽を学ぶビジュアル型の学習ソフトです。
Music Blocksは、MITメディアラボの元所長であるワルター・ベンダー氏、ニューイングランド音楽院ギター科長であるデビン・ウリバリ氏が開発しました。
本実証事業の発案者は、音楽家・数学者・教育者の中島さち子氏。日本人女性唯一の数学オリンピック金メダリスト。東京大学理学部数学科卒。大学在学中にJAZZに魅せられ、卒業後はライブハウスを中心にJAZZピアニストとしても活躍しています。
成果
実証環境
端末種別：パソコン（タブレット）
端末台数：生徒数・教員数分
利用教材：日本版Music Blocks とそれを使ったカリキュラム
通信環境：なくてもかまわない
そのほかの利用機器：なし（Music Blocksを動作させるのにスペックの高い環境が必要ない点がメリットです）
お問い合わせ先
サービス情報サイト
https://musicblocks.sugarlabs.org/
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://gakken-plus.co.jp/
| 実証事例名 | 音楽×算数×プログラミングの横断的学習プログラム（Music Blocksの公教育導入実証） |
|---|---|
| 受託事業者名 | 株式会社学研プラス＋steAm株式会社 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 東京都 |
| 実証校 | 1.筑波大学附属小学校様 2.未定 3.未定 4.未定 |
| 対象 | |
| 対象者 | 小学生、小学校教員 |
| 対象学年 | 小学生 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
プラント業界における「IoT人材」を育成する...
プラントの運転や保安などにおける課題に対し、広義のIoT、システムを利活用して解決に取り組む人材を育成する。
-
日本版アプレンティスシップモデル創出推進事業
-
自ら課題を発見・設定するPBLの開発とその実...
・中高生がゼロから課題を発見・設定するPBLの開発と提供 ・中高生がゼロから課題を発見・設定することを支援するための社会人向け研修の開発と...
-
「動くガンダム」から学ぶエンジニアリング...
18mの「動くガンダム」を起点としたSTEAMコンテンツ、アニメ発信のプロジェクトを題材にして、興味関心を促し、普段の生活の中にも学びがあると...
-
教科学習にSTEAMライブラリを活用した探究的...
公立校の教科学習にSTEAM教育の視点を取り入れた探究的・教科横断的な学びの実践を目的として、「STEAM化で拡張された学びを教科に揺り戻した深...
-
地域の未来を創造するチェンジメーカー・プ...
-
地域の企業・大学が小中高生に学びの機会を...
地域の中で企業や大学、教育関係者が一丸となって人材育成を進めるための仕組みの構築
-
資⾦運⽤モデルを⽤いたコレクティブな教育...
