文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
高等学校関係者DBを活用した、次世代の学びを支える持続可能な資金調達及び、多様な伴走者の学校参画のスキームの実装と検証
実証事業 報告書
本事業について
背景
県立高校は財源や人材が限られる中で、生徒一人一人の多様な学びを実現することが難しい状況にある。この課題解決には、地域企業や卒業生との連携を強め、外部人材や資金を活用した新たな教育環境づくりを進めることが必要である
目指す姿
⾼等学校のステークホルダーを網羅した名簿データベースの構築を起点とし、寄附⾦収⼊による教育財政の安定化と多様な教育⼈材の確保が達成された状態
・⽣徒、教職員、保護者、⽀援企業などのステークホルダーを網羅した名簿DBを構築し、高校にロイヤルティを持つ層や⽀援企業に対してファンドレイジングを実施。個人や企業から寄附⾦収⼊を得る
・DB上の幅広い⼈材を教育⼈材プールとみなし、教職員としての登⽤につなげる
概要
卒業生名簿DBを活用したファンドレイジングと外部講師獲得の同時達成を目指す
全国へ横展開可能なスキーム検討、ファンドレイジング、外部講師の獲得に向けて包括的に学校支援を検証
・卒業生名簿DBを活用した5つの横展開パターンを策定し、それぞれの特性と課題を整理
・飯田高校サポーターズクラブ（ISC）のβ版サイトを開発し、寄附決済機能を実装
・約30の部活動が参加する生徒主体の情報発信を企画・実行
・企業向け提案PKGを開発し、HR施策との連携を意識した価値提供案を検証
横展開可能なスキーム検討及び実証
・想定を超える多様なスキーム類型（5パターン）が抽出され、卒業生名簿DB活用の最適なアプローチや社会実装方法が明確化
・社会実装に向けては学校主導として取り組べきボトムアップ型と県や広域単位で取り組むべきトップダウン型に区分けされ、それぞれに課題を明確化
成果
卒業生名簿DBを活用したファンドレイジングと外部講師獲得の同時達成を検証
本実証では、OB名簿を活用した教育支援の有効性を検証。5つのスキーム類型の策定により横展開の基盤を構築。寄附PKGの標準化と伴走支援モデルの構築により持続可能な支援の枠組みを実現。「ヒト・カネ・制度」の観点で新たな課題も明確となり、特にキーパーソン不在校の対応や寄附の継続性確保が今後の重要課題
飯田高校サポーターズクラブ（ISC）サイトのβ版を公開＆キャンペーンの実施
飯田高校 約30の部活動が参加し、生徒が主体的に本取組の情報発信およびWebサイト原稿を作成
実証環境
専用Webサイトを新規構築し、実証を実施した
サービス情報サイト
ー
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://corporate.alumnote.jp/
| 実証事例名 | 高等学校関係者DBを活用した、次世代の学びを支える持続可能な資金調達及び、多様な伴走者の学校参画のスキームの実装と検証 |
|---|---|
| 受託事業者名 | 株式会社 Alumnote |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 長野県飯田市 |
| 実証校 | 長野県飯田高等学校 |
| 対象 | |
| 対象学年 | 1-3年を対象 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
群馬・高崎、福島・大熊プログラム
①群馬県高崎市、②福島県大熊町にて、地域の課題を学習者が発掘・設定し、１ヶ月、３ヶ月、あるいは数ヶ月連続的に同じ地域の方々と関わりながら...
-
ルールメイカー育成プロジェクト 〜ルールを...
既存の校則やルールに対して生徒が主体となり、先生・保護者などの関係者との対話を重ね納得解をつくることを通して、課題発⾒・合意形成・意思...
-
個別教育計画とEdTech教材による不登校傾向...
EdTech教材を活用することで、生徒一人ひとりの興味・進度・意欲に応じた学習を先生の負担を増やさないように実現したうえで、他校でも再現でき...
-
「探究」中心のカリキュラム・マネジメント...
「探究」中心のカリキュラムを実現するための教員の学びのモデルと評価方法の構築、およびその実証（2022年度からのカリキュラム改革を控える実...
-
「探究の学びの場」の地方での拡充
-
CHANGE-MAKER’s Lab.
本事業の目的は、これまでの一社一プログラム・教科単元連動型の教育支援から、産官学連携・専門性を有する複数企業協働による分野横断型・探究...
-
360度/VR映像を活用した国内外の社会課題の...
STEAMライブラリーコンテンツの複数の活用事例を公開することで、学校に合わせたコンテンツの使用方法のイメージを膨らませ、学びのSTEAM化を目...
-
地理的制約を超えたオンライン課外活動の実践
