文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
「未来の教室」実証事業～渋滞/混雑解消をテーマとしたSTEAMS化のPBLのライブラリ構築～
実証事業 報告書
本事業について
目的
創造性、課題設定解決力を育成する世界の人材開発競争に遅れないイノベーションを起こせる人材育成、人材育成のための指導者の発掘、育成、能力向上のためモデルづくりを行う。また、身近な社会課題を題材として取り上げ、プログラムを実施することで、学習プログラムや社会との関わり、指導方法などが一部の学習者に留まることなく、全国の教育現場(遠隔地に居ても、どこでも誰でも)で活用できるように、ライブラリ化に取り組む。
概要
徳島商業高校203HRでは、身近な渋滞／混雑解消に取り組みます。学校近くの車両渋滞ポイントのデータ収集や改善策の検討を通して、数学や物理を楽しく学びながら課題解決にチャレンジします！
小松島西高校では、食物課の３年生２クラスが食堂の混雑解消をテーマに取り組みます。集団給食という、生徒が調理して希望者（年間契約）が食堂で給食を食べるスタイルがとられています。200名近い人数が一斉に食事をとるため、時間内に食べ終わらない生徒や授業に遅れる生徒が出るなど頭を抱えています。この問題に対して徳島商業高校ビジネス研究部とともに渋滞学などを専門家から学びながら課題解決にチャレンジします！
成果
実証環境
ー
お問い合わせ先
サービス情報サイト
ー
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://npo-tokushimaokarakoubou.jimdo.com/
| 実証事例名 | 「未来の教室」実証事業～渋滞/混雑解消をテーマとしたSTEAMS化のPBLのライブラリ構築～ |
|---|---|
| 受託事業者名 | NPO法人TOKUSHIMA雪花菜工房 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 徳島県 |
| 実証校 | 徳島県立 徳島商業高等学校、徳島県立小松島西高等学校 |
| 対象 | |
| 対象者 | 教職員、生徒 |
| 対象学年 | 高校2年生（２０３HR 37名：内4名はビジネス研究部）、ビジネス研究部員(31名)、小松島西高校食物課３年生（３３、３４クラス） |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
自ら課題を発見・設定するPBLの開発とその実...
・中高生がゼロから課題を発見・設定するPBLの開発と提供 ・中高生がゼロから課題を発見・設定することを支援するための社会人向け研修の開発と...
-
地方展開を見据えた、放課後の時間を自らデ...
高校生はリアルな社会課題、職業にふれる機会が限られており、ロールモデルと出会えず、特に地方においてその状況が顕著である。地方におけるサ...
-
日本各地の地域アセットを活かした探究学習 ...
地域の産業・文化をテーマにした探究学習コンテンツSTEAM CHAOSと、日本各地の地域アセットをかけあわせた探究学習を実践することで自分たちの地...
-
教育⽀援コミュニティのデータベース化及び...
-
放課後総合サービス業 モデルケース創出プ...
プロスポーツクラブや民間企業など様々な主体が協力し、“学校施設”や"外部施設"を使って、スポーツクラブ＝総合型放課後サービス業の創出を目指...
-
学校独自の財源づくりのための資金調達・運...
-
課外にある学びの資源を”選択・活用する力”...
課外にある学びの資源を、自らの意欲・関心に基づいて選択・創造し、学び続ける力と、それを加速させるつながりを誰もが 獲得できるサードプレイ...
-
アダプティブラーニングによる知識・技能の...
アダプティブラーニングを活用した学習の効率化（学習時間の短縮）と学習効果の向上を検証する。さらに、効率化によって創出された時間を使い、...
