文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
「未来の教室」（学びの場）創出事業〜MaaSをテーマとしたSTEAMコンテンツ実証〜①
実証事業 報告書
本事業について
目的
AIかつグローバル人材を育成するため、MaaSを題材とし、幅広い層が年間を通じて学べるSTEAM教育のプログラムを構築する
概要
PBLの効果測定及び最適なグルーピングを実施するために、スマートフォンやタブレットを使って
Ai GROWで気質とコンピテンシー測定を実施。
テーマ：「自動運転を普及するために」
MaaSを視点に近未来社会を想像し，自分たちでサービスを考案するとともに，その実現をする上で遭遇するであろうSituationやそれに関わるケーススタディを通して，数理科学的根拠をもとに意思決定や合意形成を図っていくコンピテンシーを育成。
成果
実証環境
AndroidもしくはiOS搭載のスマートフォンやタブレット、インターネットに繋がる環境
お問い合わせ先
「未来の教室」実証事務局
https://www.learning-innovation.go.jp/faq/
サービス情報サイト
https://www.aigrow.jp/
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://www.i-globalsociety.com/
| 実証事例名 | 「未来の教室」（学びの場）創出事業〜MaaSをテーマとしたSTEAMコンテンツ実証〜 ① |
|---|---|
| 受託事業者名 | Institution for a Global Society株式会社 |
| 実証パートナー名 | 国立大学法人東京学芸大学、株式会社Fusion |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 東京都 |
| 実証校 | 武蔵野大学中学校 |
| 対象 | |
| 対象者 | 中学生 |
| 対象学年 | 1年生 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
自ら課題を発見・設定するPBLの開発とその実...
・中高生がゼロから課題を発見・設定するPBLの開発と提供 ・中高生がゼロから課題を発見・設定することを支援するための社会人向け研修の開発と...
-
地方展開を見据えた、放課後の時間を自らデ...
高校生はリアルな社会課題、職業にふれる機会が限られており、ロールモデルと出会えず、特に地方においてその状況が顕著である。地方におけるサ...
-
好奇心・探究心に応えるサードプレイスの拡...
-
音楽の授業でのSTEAM的探究
これまであまり実践例のない音楽で「探究学習」の要素を取り込んだりすることで本来の意味での「学びのSTEAM化」事例を創出したいと考えた。
-
「探究」中心のカリキュラム・マネジメント...
「探究」中心のカリキュラムを実現するための教員の学びのモデルと評価方法の構築、およびその実証（2022年度からのカリキュラム改革を控える実...
-
PLR構築に向けた学習ログ標準化とユースケー...
「学習ログ」活用モデルの検証を通し、今後のPLR構築の要件定義につながる、公教育(一部民間教育含む)でのデータ利活用についての利用用途を踏ま...
-
ルールメイカー育成プロジェクト2021
既存の校則やルールに対して生徒が主体となり、先生・保護者などの関係者との対話を重ね納得解をつくること（ルールメイキング）を通して、課題...
-
【Art×プログラミング】 対話型鑑賞と光空間...
・実証実験を増やしコンテンツをブラッシュアップさせる ・認知度を向上させる
