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EdTechサービス導入事例
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フラットビューEdTechサービス 導入事例
【つくば市】ICT活用の歴史が深いつくば市の休校対応と次の学びのステージ■取材日7月16日（木）｜
教育現場でのICT活用に長い歴史のある茨城県つくば市では、新型コロナ対策に伴う休校中に、学校の営みや児童生徒とのつながりを止めない工夫をしてきました。具体的にどのような取り組みを行ってきたのでしょうか。つくば市総合教育研究所 情報担当指導主事の中村めぐみ氏にお話を聞きました。
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Think!Think!（シンクシンク）｜三重県教育委員会
三重県の公立小学校17校へのThink!Think!(シンクシンク)PC版導入
前提として、シンクシンクは、マニュアルや研修がなくとも、どなたでもシンクシンクを教材としてご使用頂けるよう設計しております。それに加えて、必要に応じて以下のようなサポートも用意しています。
・学習教材ソフトのPC導入に関わる技術的サポート
・弊社が持つ数学的思考力の育成に係るノウハウを生かした助言
・指導主事等に対する学習教材を活用した学習指導方法等の研修への講師派遣
EdTechサービス 導入事例
【横浜市立鴨居中学校】コミュニケーションを止めないことで学びを止めない■取材日5月11日（月）｜
2月27日（木）の突然の休校要請に始まり、この数ヶ月さまざまな判断を重ねながら、子ども達の学びを継続するために多くの教育関係者が力を尽くし続けています。横浜市立鴨居中学校では、コミュニケーションを止めないことで学びを止めないという図式を描き、学びとつながりを止めないための施策を行っています。横浜市立鴨居中学校の齋藤浩司 校長先生にお話を伺いました。
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【静岡県立掛川西高等学校】ミニマムスタンダードで時間割通りに全授業動画を配信し、学びを保障する ■取材日：5月14日（木）｜
2月27日（木）の突然の休校要請に始まり、この数ヶ月さまざまな判断を重ねながら、子ども達の学びを継続するために多くの教育関係者が力を尽くし続けています。<br> 静岡県立掛川西高等学校では、４月下旬から時間割通りに授業動画を毎週100本ペースで配信し、生徒の学びを止めないための試みを行っています。静岡県立掛川西高等学校の吉川牧人 先生にお話を伺いました。
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【小金井市立前原小学校】同期＋非同期のハイブリッドで教室と同じ場をつくる■取材日5月14日（木）｜
2月27日（木）の突然の休校要請に始まり、この数ヶ月さまざまな判断を重ねながら、子ども達の学びを継続するために多くの教育関係者が力を尽くし続けています。小金井市立前原小学校では、Zoomとスクールタクトを活用して、オンラインで教室が果たしていた役割を作っています。小金井市立前原小学校の蓑手章吾 先生にお話を伺いました。
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DMM英会話｜浦和麗明高等学校
"DMM英会話"の高校への導入 ・週１回の英語の授業時間でレッスン受講に加え、自宅でも利用 ・高校2、3年生の全学年、高校1年生の希望者に対し導入
・生徒がすぐにサービスを利用できるようにDMM英会話のアカウントは無料でDMM側が作成、生徒がサービスを利用するツールとしてLINE@アカウントを学校向けサービスご利用の生徒様用に開設
・その他、生徒様へのサービス使い方説明等も無料で提供
EdTechサービス 導入事例
【柏市】オンライン配信や学習コンテンツなどによって何ができるのか？ 可能性を示し、情報を発信しながら、学校の主体的な取り組みをサポートする 柏市教育委員会■取材日7月17日（金）｜
令和2年3月上旬から各学校で実施された、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止に伴う一斉臨時休業では、修了式や卒業式などの行事の開催や学習活動の継続を諦めない、様々な工夫が試みられました。様々なリスクや家庭状況などを心配しオンライン等の取り組みに慎重になる自治体もある中、学校の主体的な取り組みを積極的にサポートしている自治体も存在します。柏市教育委員会の教育研究専門アドバイザーである西田光昭先生に、学校のサポートの在り方や今後についてお話を伺いました。
EdTechサービス 導入事例
スタディサプリ for Teachers｜石岡商業高等学校
スタディサプリの導入を通じた家庭学習習慣の形成 ・導入先の高校では当初、生徒の家庭学習時間が不足 ・課外授業の実施を試みるも、教師1人あたりの負荷が膨大になるという課題に直面 ・『スタディサプリ for Teachers』の導入を通じ、無理なく取り組める量と時間を調整し学習習慣を形成
リクルートが主催する高校教員を対象にしたセミナー「高校支援セミナー」も行っております。
詳細： https://teachers.studysapuri.jp/seminar
EdTechサービス 導入事例
ワオっち！はじめてのプログラミング｜教材販社を通じ、全国の小学校に導入
初めてのプログラミング学習に適したアプリケーション教材2種類を搭載し、メディアで提供 ①ミッションプログラミング・・ステージクリア型プログラミング教材 ②おはなしプログラミング・・創作型プログラミング教材
教材販社を通じて、テクニカルサポートを提供
EdTechサービス 導入事例
SchoolEngine｜全国の小・中学校、高等学校に導入・2018年4月現在、1800校超に提供 ・最大の導入先は札幌市教育委員会の所管小中学校、高等学校、特別支援学校、幼稚園、計325校
・サービス名：札幌市校務支援サービス提供業務 ・在籍児童生徒園児数：約140,000名 ・教職員数：約10,000名 ・導入方法：サービス提供型導入で、システムの稼働基盤、システムの提供・開発・サポートの一括提供。（利用する端末関係は除く）
・現地販売窓口（株式会社ＨＢＡ様）によるヘルプデスク運営、並びに年１回の学校巡回サービスを提供
・弊社（ＳＤ）は上記ヘルプデスクで対応不可の内容を二次受けを実施
