文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
「専門外」「想定外」「学校外」の学びの実現する ミドルマネジャー研修・学校改革プログラム開発事業
実証事業 報告書
本事業について
目的
「未来の教室」を支える「未来の職員室」の実現に向けて、Edtechを活用した新たな教員研修のモデルを検証することを目的としています。
概要
「未来の教室」を支える「未来の職員室」を実現する教員研修はどうあるべきかという問題意識を踏まえ、中学・高校の中核教員を対象としたマインドセット＆スキル育成プログラムの開発をおこないます。
イノベーティブティーチャーを輩出した学校事例を踏まえ、学校や地域の壁を超えた教員同士で学び合うコミュニティーを創造し、生徒の主体的な学びを引き出すアプローチを共有しマインドセット変革へとつなげます。
また教員個人が成長するだけでなく、学校の全体の意識改革へとつなげることを目指します。さらにEdtechを活用することで、地域を超えて、全国の先生が参加できる可能性を検証します。
成果
実証環境
Udemy(オンライン学習プラットフォーム)
お問い合わせ先
「未来の教室」実証事務局
https://www.learning-innovation.go.jp/faq/
サービス情報サイト
https://www.udemy.com/
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://www.benesse.co.jp/
| 実証事例名 | 「専門外」「想定外」「学校外」の学びの実現する ミドルマネジャー研修・学校改革プログラム開発事業 |
|---|---|
| 受託事業者名 | （株）ベネッセコーポレーション |
| 実証パートナー名 | 一般社団法人 交渉学協会, Asia Society 他 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 全国 |
| 実証校 | 戸田市教育委員会、学校法人石川高等学校 他 |
| 対象 | |
| 対象者 | 中学校・高等学校に在籍する、ミドルマネジャーを中心とした教職員 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
シェア型オンライン教育支援センター room-K
新しい不登校支援の選択肢である「シェア型オンライン教育支援センター」の導入自治体拡大に向け、「自治体との汎用的な連携スキーム」を開発し...
-
地域を超えた学びのサード・プレイス
-
オンラインエデュケーションハブ i.Dare（...
「あなたは、なにがしたい？」 i.Dareでは、オンラインミーティングとオフライン合宿を通じ、自己選択の積み重ねを大事にしています。正解のな...
-
楽しくなければ「STEAM」じゃない！「見て」...
探究学習に対するニーズはあるものの、準備に時間がかかり、探究学習に使えるツールが整っていない、やり方がわからないなどの課題があるため、...
-
未来志向の部活動実現に向けた部活インフラ...
-
幅広く多様な生徒層へのよりよく生きる力を...
21世紀型ライフスキルプログラムの開発と効果の実証
-
「探究の学びの場」の地方での拡充
-
steAmPlaygroundシリーズ（STEAMライブラリ...
プレイフルな学びを実現し、誰もが豊かな創造性をもって主体的に活動できる環境を提供。全国、そして世界がつながり、多様なSTEAM探究プログラム...
