文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
教育⽀援コミュニティのデータベース化及びその活用と多様な伴⾛者の学校参画促進に関する実証事業
実証事業 報告書
本事業について
背景
探究学習をはじめとする新たな教育の取組を普及させるに当たり、寄付者や外部教員として資金・人材の双方における高校の支援者を網羅する名簿データベースの整備が急務となっている。
目指す姿
高校のステークホルダーを網羅した名簿データベースの構築を起点とし、寄付金収入による教育財政の安定化と多様な教育人材の確保が達成された状態
概要
事業実施の枠組み構築
事業の最終目的である、名簿データベースの活用による寄付金収入の確立と多様な教育人材の確保を実現するには既存の契約枠組みが不十分であり、新たな事業枠組みの構築が必要となった。
データベース構築の手段確立
既存の同窓生名簿や在校生名簿を基に、統合された名簿データベースを構築する手段を開発した
データベースの構築(一部高校のみ)
開発した事業枠組みとデータベース構築の手段を試験的に運用し、運用時の課題や事業の拡大に向けた示唆を確認した
成果
事業実施の枠組み構築
公立高校における支援者データベース構築・運用を可能とする事業枠組みを２つ開発。運用時に必要となる規約等文書を作成。
データベース構築の手段確立
名簿データベースを構築する上で必要な登録手段を開発
データベースの構築(一部高校のみ)
実際の名簿データベース構築を進め、課題や今後に向けた示唆を獲得した。
お問い合わせ先
こちらのリンクからお問い合わせください。
https://corporate.alumnote.jp/contact/
サービス情報サイト
ー
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
こちらのリンクからご確認ください。
https://corporate.alumnote.jp/
| 実証事例名 | 教育⽀援コミュニティのデータベース化及びその活用と多様な伴⾛者の学校参画促進に関する実証事業 |
|---|---|
| 受託事業者名 | 株式会社Alumnote |
| 実証パートナー名 | 長野県教育委員会 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 長野県公立高校 |
| 実証校 | 以下すべて長野県公立高校、松本深志高校、長野高校、伊那弥生ヶ丘高校、飯田高校、辰野高校、高遠高校、松本県ヶ丘高校、上田染谷丘高校 |
| 対象学年 | 高校生～その他高校支援者コミュニティ(卒業生・保護者等) |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
音楽の授業でのSTEAM的探究
これまであまり実践例のない音楽で「探究学習」の要素を取り込んだりすることで本来の意味での「学びのSTEAM化」事例を創出したいと考えた。
-
探究学習特化型 生成AI「探究GPT（仮）」の開発
探究用生成AIを活用し、探究学習の”データ利活用”と”学びの深化”を実現する
-
ルールメイカー育成プロジェクト 〜ルールを...
既存の校則やルールに対して生徒が主体となり、先生・保護者などの関係者との対話を重ね納得解をつくることを通して、課題発⾒・合意形成・意思...
-
『OJaCプロジェクト』 「不登校児童生徒を対...
1. 不登校児童生徒を対象としたICT在宅学習の実施 2. 人的サポートによる学習効果の定量的調査・測定 3. 学校現場の出席・学習評価のガイドラ...
-
雲南市認定オンラインフリースクール事業
誰ひとり取り残さない教育”の実現のためには、自治体や家庭の状況に関わらず、不登校児童・生徒の学びが保障されたモデルの開発を行うことが目的...
-
ふるさと納税を活用した教育資金獲得におけ...
-
学校施設を中心とした地域×スポーツクラブ産...
地域スポーツクラブがサービス業として自立しつつ、部活動の受け皿となりうるための課題抽出し、検証を行う
-
「AI教材すらら」の公立学校教育への導入と発展
１，より高い学習生産性と学習意欲の向上成果の創出 ２．昨年度までの実証成果を他校・他学年に展開すること（軽井沢高等学校と坂城高等学校の...
