文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
【Art×プログラミング】 対話型鑑賞と光空間のプログラミング
実証事業 報告書
本事業について
目的
・実証実験を増やしコンテンツをブラッシュアップさせる
・認知度を向上させる
概要
【Art×プログラミング】 対話型鑑賞と光空間のプログラミング
参加いただいた生徒さん全員が楽しみながら真剣に
与えられたテーマを基に光と造形物を組み合わせて
作品創りをしました！
グループで作った作品について、
どのように考えたのか？なぜその作品を作ったのか？
どこを工夫したのか？もっとやりたかったことは何か？
など大きな声で自信をもって発表できました。
成果
実証環境
学校、ワークショップ
お問い合わせ先
「未来の教室」実証事務局
https://www.learning-innovation.go.jp/faq/
サービス情報サイト
https://www.steam-library.go.jp/content/147
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://panasonic.jp/
| 実証事例名 | 【Art×プログラミング】 対話型鑑賞と光空間のプログラミング |
|---|---|
| 受託事業者名 | パナソニック株式会社 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 対象 | |
| 対象学年 | ・小学校４年～高校、高専 ・高専がSTEAM教育に力を入れようとしている ・教育指導要領に縛られない |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
『ハッケンLENS 〜リアルテックベンチャーの...
①STEAMライブラリをアントレプレナーシップ教育の文脈で活用できるか検証、②起業ゴールではない起業家”精神”教育に資する教材開発、③反転学習と...
-
ルールメイカー育成プロジェクト2022
生徒が中心となり先生や関係者と対話しながら校則・ルールを見直していく取り組みです。立場や意見の違う人たちと、対話から納得解をつくるプロ...
-
ファシリテーションスキル研修
ファシリテーションスキルを身に付けるための研修。 教員の方が自律性、協働性、多様性理解などのグローバルスキルをテーマとしたPBL型のワーク...
-
God Hands プロジェクト ～道の駅などを活用...
不登校傾向のある児童・生徒が、手仕事から唯一無二の価値を生み出す職人（ゴッドハンズ）との交流を通して、多様な才能に気づき、自分に合った...
-
EdTech時代におけるアナログな「レジデンシ...
EdTech時代に必要な、居住型教育機関としての寮 「レジデンシャル・カレッジ」を日本で実現し、根付かせるための基礎づくりを行います。
-
総合型地域スポーツクラブから「未来のブカ...
公立中学校の/休日の/部活動地域移行の/その次に想定される「新しい放課後ビジョン」の創出が、時間に追われる中学生の生活改革をもたらす可能性...
-
社会と学校をつなげSTEAM教育を推進するラー...
既存の学校内の取り組みに、外部連携を組み合わせることで、「豊かな学び」を創るプロセスを研究しました。発展的には、本研究で得られた知見を...
-
プロスポーツチーム等との連携による「新し...
地域のスポーツ資源の力をフル活用し、市内の子どもたちが、各自の興味・関心・能力に合わせて安全・安心にやりたいスポーツを持続的にできる環...
