文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
社会と学校をつなげSTEAM教育を推進するラーニングクリエイターの育成
実証事業 報告書
本事業について
目的
既存の学校内の取り組みに、外部連携を組み合わせることで、「豊かな学び」を創るプロセスを研究しました。発展的には、本研究で得られた知見を活用して、人材育成系を開発し、全国へ浸透させていくことを目指しています。
概要
「外部連携」を主軸において、「豊かな学び」をつくるプロセスを研究する
（※クリックで拡大表示します）
山形県立酒田東高等学校、横浜創英中学校・高等学校、大阪市立義務教育学校生野未来学園（R4開校）の教員の方々と研究会を発足し、「外部連携」を主軸に置いて、「豊かな学び」をつくるプロセスを研究しました。
研究会の構成要素
（※クリックで拡大表示します）
本研究会は、以下の４種の要素から構成されます。
①先行研究・事例の調査とヒアリング
蓄積された先行研究・事例を調査すると共に、先んじて”豊かな学びの創出”に取り組む教員から刺激を受ける機会を設定します
②外部を知る機会
大企業、中小企業、ベンチャー企業、研究者など、多様な分野・キャリアと触れる機会に参加し、教員自身が外部を知る・理解する機会を活かします
③外部と連携したカリキュラム開発実践
連携したい外部の探索、交渉、授業作成、実践、評価、連携先へのフィードバックの一連のカリキュラム開発・実践に取り組みます
④研究成果のまとめ・発信
取り組んだ研究成果をまとめ、組織内及び組織外に対して発信することで、他者からフィードバックを得ることと、成果の普及につなげます
参加校の研究テーマ
（※クリックで拡大表示します）
各校の課題から独自の研究テーマを設定しました。
デモ授業実施例：横浜創英中学校・高等学校
横浜創英中学校・高等学校は、「『意外性』に着目した、外部連携教育コンテンツ設計手法の開発」をテーマに設定し、研究活動を行いました。意外性を生み出すために、以下の点に着目しデモ授業を設計しました。
①既知情報同士に「新しい関連性をつくる」ことで、意外性を生み出す
連携機関：株式会社ジャパンヘルスケア
②既知情報に「未知情報との新しい関連性をつくる」ことで、意外性を生み出す
連携機関：株式会社DiGINEL・株式会社ExtraBold
成果
研究会を通じて見えてきた価値と課題
（※クリックで拡大表示します）
参加教員のアンケート結果において、9割以上が「価値がある」、「非常に価値がある」と回答していることからも、本事業の価値は十分にあることを明らかにすることができました。これは今回外部連携を通じた開発した教育コンテンツが、「生徒の内発的動機の誘発」、「主体性向上」に大きく寄与したためだと考えられます。
また、参加教員の7割以上が、他の先生方へ「勧めたい」と回答しており、その理由としては人材育成の視点が多く見受けられました。一方で課題としては、「時間や人的リソースの成約」、「継続実施の難しさ」が挙げられます。今後は、継続的な視点、学校の体制も考慮した導入方法を探っていきます。
お問い合わせ先
「未来の教室」実証事務局
https://www.learning-innovation.go.jp/faq/
サービス情報サイト
ー
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://lne.st/
| 実証事例名 | 社会と学校をつなげSTEAM教育を推進するラーニングクリエイターの育成 |
|---|---|
| 受託事業者名 | 株式会社リバネス |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証校 | 山形県立酒田東高等学校、横浜創英中学校・高等学校、大阪市立義務教育学校生野未来学園（R4開校） |
| 対象 | |
| 対象学年 | 山形県立酒田東高等学校：高校1年生 横浜創英中学校・高等学校：中学1年生、中学3年生、高校2年生 大阪市立義務教育学校生野未来学園（R4開校）：小学5年生、小学6年生、中学1年生 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
温泉旅館街（リビングラボ）を学び場とした...
全国の温泉街における課題解決を題材としたイノベーション人材教育プログラム 全国にある温泉旅館街に、展開可能な人材教育プログラムとして、...
-
「未来の教室」実証事業～渋滞/混雑解消をテ...
創造性、課題設定解決力を育成する世界の人材開発競争に遅れないイノベーションを起こせる人材育成、人材育成のための指導者の発掘、育成、能力...
-
「デキタス」を利用した将来的に公認可能な...
あらゆる事情により学力のサポートが必要とされる生徒に対して、「個別学習計画」を作成。その計画に沿ってICT教材「デキタス」を活用し、生徒の...
-
『ハッケンLENS 〜リアルテックベンチャーの...
①STEAMライブラリをアントレプレナーシップ教育の文脈で活用できるか検証、②起業ゴールではない起業家”精神”教育に資する教材開発、③反転学習と...
-
スポーツのワクワクから学びを拡げる新しい...
昨年度の実証事業の評価をもとに、教員向け指導教本と児童向け副読本を作成の上、教員向け研修を事前に実施。今年度は、小学校授業への導入を前...
-
部活動向け”STEAM Sports”教材開発
教育現場の指導者のみならず、部活動に所属する生徒自らが活用することを念頭に、体育よりも専門性の高い部活動向けの"STEAM Sports"教材を開発...
-
未来を創る当事者を育むための教育へ、スポ...
-
学習指導要領に紐づいた体験型授業「ABSL（A...
企業プログラムや多様な社会教育施設のプログラムなど、児童生徒がわくわくしながら体験的に学べるコンテンツを開発・整理し、将来的には教科の...
