文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
介護施設（リビングラボ）を学び場とした人材育成プログラム
実証事業 報告書
本事業について
目的
リビングラボ化された介護施設を、新たな学び場として活用することで、企業（作り手）と現場スタッフ（使い手）とが、価値創造と技術開発力（技術開発支援力）を涵養する人材教育プログラム（共進化型教育プログラム）を開発
概要
SDGs（持続可能な開発目標：解くべき社会問題集）で掲げられているような、まだ解き方が分かっていない社会問題をコミュニティや生活現場に落とし込み、そこに存在する具体的な課題と結び付けて解決（産業化）していくことで、大きな社会インパクトがもたらせるイノベーション人材開発が求められている。
本事業では、リビングラボ化された介護施設を、新たな学び場として活用することで、企業（作り手）と現場スタッフ（使い手）とが、価値創造と技術開発力（技術開発支援力）を涵養する人材教育プログラム（共進化型教育プログラム）を開発する。
学習対象者（企業、施設スタッフ）が、SDGsや社会インパクトの基本的考え方、認知症など変化していく人の科学的見方やQoLの考え方、行動ライブラリを用いたデータ駆動型開発などの基本講座に加え、リビングラボを活用した実践的ワークショップに参加することで、社会インパクトとリンクした具体的課題の設定力、多職種を巻き込む力、個人のQoLを中心とした生活機能レジリエントサービスの開発力を育むことができるようになる事を目指す。
成果
実証環境
教材：ABC理論をベースとしたテキスト 環境：リビングラボの場を活用
お問い合わせ先
「未来の教室」実証事務局
https://www.learning-innovation.go.jp/faq/
サービス情報サイト
ー
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://www.shinkoufukushikai.com/
| 実証事例名 | 介護施設（リビングラボ）を学び場とした人材育成プログラム |
|---|---|
| 受託事業者名 | 社会福祉法人 伸こう福祉会 |
| 実証パートナー名 | 産業技術総合研究所 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 神奈川県：川崎市 |
| 実証校 | 社会福祉法人 伸こう福祉会 特別養護老人ホーム クロスハート幸・川崎 |
| 対象 | |
| 対象者 | ・特別養護老人ホーム クロスハート幸・川崎（川崎リビングラボ）の施設スタッフ ・本事業賛同企業 ・他の社会福祉法人 ・学生（高専・大学生） ・地域住民 |
| 対象学年 | － |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
社会課題やSDGsを活用した探究活動と受験勉...
社会課題やSDGsを活用した探究活動と受験勉強を両立できる教材を開発することで、 教科横断的接続と教科教育のエッセンシャルミニマム化を目指...
-
４町合同による部活動運営と文化・テクノロ...
-
地域×スポーツクラブによる放課後サービス創...
民間スポーツクラブは運動部活動地域移行の受け皿となりうるか。計4回の協議会（「民間スポーツクラブ」「学校教員」「生徒・保護者」「教育委員...
-
探究学習特化型 生成AI「探究GPT（仮）」の開発
探究用生成AIを活用し、探究学習の”データ利活用”と”学びの深化”を実現する
-
先生と企業人の交換留学プログラム ～社会...
教師と企業人が異文化体験を通じ共に学び合うことで「未来の教室」ビジョン第二次提言内「新しい学習基盤づくり 課題３：教師が学び続け、外部...
-
地域の未来を創造するチェンジメーカー・プ...
-
未来の地球学校～創造性の民主化・分断から...
プレイフルな学びを実現し、誰もが豊かな創造性をもって主体的に活動できる環境を提供。全国、そして世界がつながり、多様なSTEAM探究プログラム...
-
学校BPRプロジェクト ～教員のチーム化によ...
本事業では、教師が定時に帰宅できるチーム連携が取れており、勤務時間中の生徒との触れあいの時間が、より増えている状態を目指す。この実現た...
