導入／調達事例

• <千葉県市原市教育委員会> 日常的に使えるツールで、魅力ある授業をつくる！ 意欲的な学びこそ、めざす姿。

  <千葉県市原市教育委員会> 日常的に使えるツールで、魅力ある授業をつくる！ 意欲的な学びこそ、めざす姿。

  市原市教育委員会は、2017年度から市内の小中学校にタブレットを導入しました。それと同時に、授業支援ツールとしてMetaMoJi ClassRoomを選択し、魅力ある授業づくりに取り組んでいます。

• <聖学院小学校> MetaMoJi ClassRoomで活発な試行錯誤を促し、豊かな思考力と多様な表現力を育む

  <聖学院小学校> MetaMoJi ClassRoomで活発な試行錯誤を促し、豊かな思考力と多様な表現力を育む

  聖学院小学校は小学4年生から6年生までの児童全員を対象にiPadの一人１台体制を実施しました。ICT活用を通して、表現力・思考力を伸ばす教育を実践しており、そのために有効なツールとしてMetaMoJi ClassRoomを導入しました。

• <宝仙学園小学校> MetaMoJi ClassRoomでつくる、子供たちの多様な感性と豊かなコミュニケーションを引き出す授業

  <宝仙学園小学校> MetaMoJi ClassRoomでつくる、子供たちの多様な感性と豊かなコミュニケーションを引き出す授業

  2016年度から学校共有のiPadを導入し、ICT教育の取り組みをスタートした宝仙学園小学校。子供たちの学びを深める手段としてICTを活用し、より質の高い授業をめざしてMetaMoJi ClassRoomを活かしています。

• <比叡山高等学校> iPad 680台導入で一人１台をスタート、授業の質を高めるツールとしてMetaMoJi ClassRoomを選択

  <比叡山高等学校> iPad 680台導入で一人１台をスタート、授業の質を高めるツールとしてMetaMoJi ClassRoomを選択

  比叡山高等学校は2017年度より新入生を対象にiPadの一人１台体制を実施しました。ICTを積極的に授業や学校生活に取り入れることで、新しい学力の育成を目指しています。学習を支えるツールとしてMetaMoJi ClassRoomが選ばれました。

• <早稲田大学 教育・総合科学学術院> 誰もが「個」を発揮できるアクティブ・ラーニングの環境づくりに

  <早稲田大学 教育・総合科学学術院> 誰もが「個」を発揮できるアクティブ・ラーニングの環境づくりに

  トップクラスの教育研究機関である早稲田大学 教育・総合科学学術院。ディスカッション、情報共有、レポートの作成等、さまざまな学習場面で活用し、学習者が主体的に学べるアクティブ・ラーニングを追求しています。