文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
グローバルキャリア探究キャンパス「CROSS BRIDGE」
実証事業 報告書
本事業について
背景
経済状況や居住地等に起因する体験格差が、高校生の間で個性や才能を開花させる壁になっている。加えてコロナ禍で海外の社会課題へ関心をもつ学生が減少。そこで社会課題をシリ、探究し進路の選択肢を広げるプログラムを企画
目指す姿
CROSS BRIDGEは全国の高校生がオンラインで海外の社会課題と接点を持ち、その解決に取り組む先輩やメンターとの対話を通じて、学生が自身のキャリアの可能性を広げることを目的に実施しています
概要
グローバルキャリア探究キャンパス CROSS BRIDGE
全国の高校1-3年生を対象にグローバルな社会課題を探究し、多彩な先輩や仲間と共に進路を考えるオンライン探究プログラム
プログラム構成
オンラインをベースに子どもたちが社会課題に触れ、学びを深める3つのセッションで構成しました。
＜インスピレーション・セッション＞ グローバルな社会課題について「知り・共感する」セッション。国際協力の歴史や課題解決の方法を学び、360度映像を通じてアフリカの社会課題の現場を「擬似体験」し学びを深めます。
＜フィールド・セッション＞海外の社会課題の現場と実際に繋がるセッション。ニュースで見聞きしていた社会課題の現場を体感し、課題解決のアプローチを学びます。今期はカンボジア・ブルンジと繋がりました
＜キャリア・セッション＞
グローバルな社会課題の解決に挑む先輩との対話から、将来の進路について考えるセッション。
成果
フィールドセッション
ウガンダの元ストリートチルドレンの少年とオンラインでつながり、英語等も使いながら相互理解を育む参加者の様子
キャリアセッション
最終セッションで2ヶ月のプログラムで考えた「自身の実現したい社会とその実現に向けた進路」を発表する参加者の様子。当日は参加者自らが発表を聞いてもらいたい人（両親や学校の先生等）を招待し、成長した姿を見せました
集合写真
発表後、達成感と安堵、そして次のチャレンジへのやる気に満ちた表情を浮かべる参加者
実証環境
オンライン会議ツール(zoom)を用いたプログラムを中心に実証しました。
お問い合わせ先
サービス情報サイト
https://crossfields.jp/crossbridge/
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://crossfields.jp/
| 実証事例名 | グローバルキャリア探究キャンパス「CROSS BRIDGE」 |
|---|---|
| 受託事業者名 | 特定非営利活動法人クロスフィールズ |
| 実証パートナー名 | 特定非営利活動法人SALASUSU、特定非営利活動法人テラ・ルネッサンス（フィールドセッションの実施パートナー団体のみをひとまず記載いたします） |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 全国 |
| 実証校 | 特になし |
| 対象 | |
| 対象学年 | 高校１−３年生対象年齢 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
ふるさと納税を活用した新たな資金調達手法...
-
アントレプレナーシッププログラムの汎用化...
＜学びの効果の視点＞「探究的学び」の一形態としてのアントレプレナーシップ教育の効果を実証すること ＜展開可能性の視点＞上記を高等学校の...
-
自ら課題を発見・設定するPBLの開発とその実...
・中高生がゼロから課題を発見・設定するPBLの開発と提供 ・中高生がゼロから課題を発見・設定することを支援するための社会人向け研修の開発と...
-
教育長が主導する学校や学びの転換プログラム
-
God Hands プロジェクト ～道の駅などを活用...
不登校傾向のある児童・生徒が、手仕事から唯一無二の価値を生み出す職人（ゴッドハンズ）との交流を通して、多様な才能に気づき、自分に合った...
-
公教育と民間教育の連携実証～「自立学習RED...
「自立学習RED」の基幹エンジンであり、AIを活用した個別最適化学習プログラムである「eフォレスタ」を公教育向けに再定義した上で、学校現場の...
-
AI機械学習（画像認識）を活用した課題解決...
機械学習（画像認識）を活用して他者の困りごとを解決するワークショップを通して、機械学習の活用方法と課題解決スキルを身につける。
-
「未来の教室」（学びの場）創出事業〜MaaS...
AIかつグローバル人材を育成するため、MaaSを題材とし、幅広い層が年間を通じて学べるSTEAM教育のプログラムを構築する
