文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
どこでも探究学習プロジェクト（探究学習プログラムの普及・促進）
実証事業 報告書
本事業について
目的
探究学習を普及・促進させるための、全国各地の様々な学びの場における探究学習プログラムの導入実証、及び導入に向けたニーズ・課題の把握・分析。
概要
「探究学習」への保護者の方のニーズや社会的要請は高まる中、子どもたちが洗練された探究学習プログラムを身近に受けられる場や機会はまだまだ多いとは言えない現状です。そこには、プログラム開発や講師育成の面、時間割やカリキュラムの面、プログラムを定期的に実施する施設面、ビジネスモデルや予算の面、保護者の方のニーズ・課題感の面、行政や教育委員会との連携面、等様々な課題があると考えられます。本実証事業では、パートナー事業者と連携をしながら、全国各地の様々な学びの場における探究学習へのニーズと課題を明らかにし、探究学習の普及を後押しすることを目指します。
導入実証を行う教科横断型の探究学習プログラム「なりきりラボ」。様々な職業の本質を学び、思考力・表現力を養う内容。知識としての習得ではなく、「なぜ？」を探究し、自分なりの考えをアウトプットするワークショップ型の授業が特徴。
導入実証を行う科目連動型の探究学習プログラム「なりきりラボ」。算数を科目として学習するのではなく、算数と仕事や暮らしとの繋がりを探究しながら、算数的なものの見方や考え方を学ぶ。ゲーム要素をふんだんに取り入れたワークショップ型の授業が特徴。
成果
実証環境
教室において実施
お問い合わせ先
「未来の教室」実証事務局
https://www.learning-innovation.go.jp/faq/
サービス情報サイト
ー
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
http://aschool.co.jp
| 実証事例名 | どこでも探究学習プロジェクト（探究学習プログラムの普及・促進） |
|---|---|
| 受託事業者名 | 株式会社a.school |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 長野県、徳島県、宮城県 |
| 対象 | |
| 対象者 | 小学生、その保護者、小学生向けに授業を実施する教育事業者（小学校、学習塾、習い事教室、学童、NPO等） |
| 対象学年 | 小学1〜6年生 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
大学生（学部生）による産学連携授業『Ocha-...
「Ocha-Solution Program」を活用し、企業人（技術者等）－学生－大学人（教授）が有機的に結びつき、学生が価値ある企業課題を解決することで「...
-
シェア型オンライン教育支援センター事業
オンラインを活用し人材やプログラムを自治体を超えてシェアすることで、不登校支援のリソース不足を補い、データの蓄積・分析によりノウハウを...
-
エシカルハッカー発掘・育成プロジェクト
広域通信制高校の生徒を対象に、サイバーセキュリティ人材を目指すための授業をオンラインで提供する。授業を通じた生徒の心境・思考の変化を調...
-
お茶大こども園ラボ：幼児期の教育・保育探...
STEAM実践を通した探究型プロジェクトを開発し、日本の就学前教育変革のハブとして機能するこども園ラボを目指す
-
日本版アプレンティスシップモデル創出推進事業
-
専門高校におけるPBLのSTEAMS化とフォーマッ...
創造性、課題設定解決力を育成する世界の人材開発競争に遅れないイノベーションを起こせる人材育成、人材育成のための指導者の発掘、育成、能力...
-
PLR構築に向けた学習ログ標準化とユースケー...
「学習ログ」活用モデルの検証を通し、今後のPLR構築の要件定義につながる、公教育(一部民間教育含む)でのデータ利活用についての利用用途を踏ま...
-
三豊市放課後改革プロジェクト
