文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
旅のミライへ！地域と紡ぐ「観光」教育プログラム
実証事業 報告書
本事業について
目的
小学校から高校まで、観光産業の知識や構造に関する知識を習得し、仮想旅行や観光政策の検討など、観光への取組みが経済効果をもたらすのか、「気づき」から楽しみを「発見」しながら学ぶことのできる教育環境の実現を目指しています。
概要
観光ビッグデータ（観光予報プラットフォーム）を活用した『実践型観光教育モデル』を構築し、全国の小中高等学校へ地域と連携しての提供を目指しています。
『実践型観光教育モデル』とは、いつでも、だれでも、どこでも気軽に自分のレベルに合わせて「観光」をテーマに「産業ビックデータ」を学べる「未来の学習」環境の提供です。
この「未来の学習」では、『観光教育用教材アプリ』を作成・活用し、小学校から高校までを基本に専門学校や大学まで、段階的に観光産業の知識や、観光産業の構造に関する知識を習得するだけでなく、仮想旅行や観光政策の検討など、観光に関する取り組みを行うことで、地域にどのような経済波及効果をもたらすのかを、「気づき」から楽しみを「発見」しながら学ぶことのできる教育環境の実現を目指します。
『観光教育用教材アプリ』は、児童・生徒の「考える力」を醸成するため、ローププレイング方式・シミュレーション方式を採用しつつも、『観光予報プラットフォーム』が保有する膨大な観光資源データ、観光実績データを活用し、シミュレーション機能を付加して、学習者個人の思考性が反映されたアウトプットが可能です。
成果
実証環境
ｉ-Pad １００台程度
お問い合わせ先
「未来の教室」実証事務局
https://www.learning-innovation.go.jp/faq/
サービス情報サイト
サービス情報（ID・PWが必要です）
https://kankouyohou.com/learning-innovation/
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
事業者観光予報プラットフォーム推進協議会
https://kankouyohou.com/
| 実証事例名 | 旅のミライへ！地域と紡ぐ「観光」教育プログラム |
|---|---|
| 受託事業者名 | 株式会社ＪＴＢ |
| 実証パートナー名 | 株式会社オープントーン・株式会社創建 観光予報プラットフォーム推進協議会（（公社）日本観光振興協会）・三浦学苑高等学校・東京都中野区立第八中学校・東京都中野区立新井小学校 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 神奈川県：横須賀市 |
| 実証校 | 三浦学苑高等学校 |
| 対象 | |
| 対象者 | 小学校、中学校、高等学校 |
| 対象学年 | 小学校５年生、中学校２年生、高等学校１・２年生 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
音楽×算数×プログラミングの横断的学習プロ...
STEAM教育を普及させるため、音楽・算数・プログラミングを横断的に学べるMusic Blocksとカリキュラムを開発し、小学校へ無償で配布しています。...
-
企業版ふるさと納税を活用した小規模自治体...
-
「化学分野におけるデジタル人材」を育成す...
化学分野を担う産官学関係者が本事業を通じて、化学の専門性に加え「データ科学」を活用し、情報とのインターフェースを担う人材を育成するし、...
-
探究学習を進学・就職につなぐ制度設計に関...
-
社会と学校をつなげSTEAM教育を推進するラー...
既存の学校内の取り組みに、外部連携を組み合わせることで、「豊かな学び」を創るプロセスを研究しました。発展的には、本研究で得られた知見を...
-
Pre-STEAMとしての内発的動機育成手法の開発
生徒一人ひとりが教科学習やPBLに主体的に取り組むための前提となる、学びの内発的な動機（＝「一人ひとりのワクワク」）を学校現場で育んでいく...
-
温泉旅館街（リビングラボ）を学び場とした...
全国の温泉街における課題解決を題材としたイノベーション人材教育プログラム 全国にある温泉旅館街に、展開可能な人材教育プログラムとして、...
-
オンラインエデュケーションハブ i.Dare（...
「あなたは、なにがしたい？」 i.Dareでは、オンラインミーティングとオフライン合宿を通じ、自己選択の積み重ねを大事にしています。正解のな...
