文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
教科学習にSTEAMライブラリを活用した探究的・教科横断的学びの実践と評価
実証事業 報告書
本事業について
目的
公立校の教科学習にSTEAM教育の視点を取り入れた探究的・教科横断的な学びの実践を目的として、「STEAM化で拡張された学びを教科に揺り戻した深い学びの創造」と「作品を切っ掛けに燻ぶる興味・関心の、STEAM化での探究」をテーマに、「STEAM化ごんぎつね」のコンテンツを使用した実証を行った。
概要
イメージマップで作品全体の理解（鴻巣中央小）
児童のさまざまな意見をイメージマップで構造化し、作品の理解を深める。（国語）
Yチャートで登場人物の背景や心情を整理（鴻巣中央小）
登場人物や作者の背景や心情についての児童の意見をYチャートで整理する。（国語）
児童自身が決めた探究テーマを調べて発表（吹上小）
児童は教科の枠を超えて自由に探究テーマを決め、インターネット等で調べ発表した。（総合学習）
成果
活動の様子を学校のホームページで紹介（吹上小）
児童の活動を報告した吹上小のホームページの記事。（総合学習）
実証環境
使用端末：Microsoft Surface （鴻巣中央小学校 35台、吹上小学校 109台） 利用教材：STEAM化ごんぎつね（初級編）（特別編） その他：児童のオンライン協同学習にオクリンクを使用・学外の専門家の講評を受けるためTeamsを使用
お問い合わせ先
「未来の教室」実証事務局
https://www.learning-innovation.go.jp/faq/
サービス情報サイト
なし
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://gakujoken.or.jp/
| 実証事例名 | 教科学習にSTEAMライブラリを活用した探究的・教科横断的学びの実践と評価 |
|---|---|
| 受託事業者名 | 公益財団法人学習情報研究センター |
| 実証パートナー名 | 株式会社電脳商会、 鴻巣市教育委員会 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 埼玉県鴻巣市 |
| 実証校 | 鴻巣市立鴻巣中央小学校、鴻巣市立吹上小学校 |
| 対象 | |
| 対象学年 | 小学４学年 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
【Art×プログラミング】 対話型鑑賞と光空間...
・実証実験を増やしコンテンツをブラッシュアップさせる ・認知度を向上させる
-
ゲームをテーマにした中高生の可能性を引き...
ゲームをテーマに中高生の可能性を引き出す探究型STEAM教育を実現する
-
プラント業界における「IoT人材」を育成する...
プラントの運転や保安などにおける課題に対し、広義のIoT、システムを利活用して解決に取り組む人材を育成する。
-
オンラインでの探究学習による不登校傾向の...
オンラインで探究学習を行えるようにすることに取り組みました。それによって、コロナ禍においても探究学習を実践し、児童生徒の興味関心を喚起...
-
EdTechの学習ログ利活用とPLRによる公共教育...
学習計画とスタディ・ログをもとに生徒が自らの学習進捗に合わせて学習する、個別最適な指導・学習のユースケース創出を目指し、複数のEdTechサ...
-
実社会と学校を繋ぐSTEAMプログラムの開発＆...
学校での学びと実社会で必要とされる考え方や科学技術には未だ大きな乖離がある。そこで、この取り組みでは、学校での学びと実社会を繋げるべく...
-
令和4年度「未来の教室」STEAMライブラリー...
ブリタニカはこれまでに31テーマ・270コマのSTEAMコンテンツを制作しており、今回の実証事業を通してこれらのコンテンツの活用事例を創出し、STE...
-
お茶大こども園ラボ：幼児期の教育・保育探...
STEAM実践を通した探究型プロジェクトを開発し、日本の就学前教育変革のハブとして機能するこども園ラボを目指す
