文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
教科学習にSTEAMライブラリを活用した探究的・教科横断的学びの実践と評価
実証事業 報告書
本事業について
目的
公立校の教科学習にSTEAM教育の視点を取り入れた探究的・教科横断的な学びの実践を目的として、「STEAM化で拡張された学びを教科に揺り戻した深い学びの創造」と「作品を切っ掛けに燻ぶる興味・関心の、STEAM化での探究」をテーマに、「STEAM化ごんぎつね」のコンテンツを使用した実証を行った。
概要
イメージマップで作品全体の理解（鴻巣中央小）
児童のさまざまな意見をイメージマップで構造化し、作品の理解を深める。（国語）
Yチャートで登場人物の背景や心情を整理（鴻巣中央小）
登場人物や作者の背景や心情についての児童の意見をYチャートで整理する。（国語）
児童自身が決めた探究テーマを調べて発表（吹上小）
児童は教科の枠を超えて自由に探究テーマを決め、インターネット等で調べ発表した。（総合学習）
成果
活動の様子を学校のホームページで紹介（吹上小）
児童の活動を報告した吹上小のホームページの記事。（総合学習）
実証環境
使用端末：Microsoft Surface （鴻巣中央小学校 35台、吹上小学校 109台） 利用教材：STEAM化ごんぎつね（初級編）（特別編） その他：児童のオンライン協同学習にオクリンクを使用・学外の専門家の講評を受けるためTeamsを使用
お問い合わせ先
「未来の教室」実証事務局
https://www.learning-innovation.go.jp/faq/
サービス情報サイト
なし
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://gakujoken.or.jp/
| 実証事例名 | 教科学習にSTEAMライブラリを活用した探究的・教科横断的学びの実践と評価 |
|---|---|
| 受託事業者名 | 公益財団法人学習情報研究センター |
| 実証パートナー名 | 株式会社電脳商会、 鴻巣市教育委員会 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 埼玉県鴻巣市 |
| 実証校 | 鴻巣市立鴻巣中央小学校、鴻巣市立吹上小学校 |
| 対象 | |
| 対象学年 | 小学４学年 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
ふるさと納税を活用した新たな資金調達手法...
-
STEAM Libraryを活用したSDGs教育への取組
守口市、門真市への出前授業のノウハウをベースにSTEAMライブラリー活用を提案し、探索型授業を行い、生徒を持続可能な担い手として育成する。
-
シェア型オンライン教育支援センター room-K
新しい不登校支援の選択肢である「シェア型オンライン教育支援センター」の導入自治体拡大に向け、「自治体との汎用的な連携スキーム」を開発し...
-
「1Dayモデルと長期モデルの事例創出による...
１．中高生や大学生を対象にSTEAMライブラリー活用事例となる探究授業を実施し、教育現場での活用可能性とSTEAMライブラリーの改善案を検討する...
-
「すらら」X「坂城高等学校」 地方の公立ス...
地方の公立スタンダート校で、英数校の3科目の授業に「すらら」を導入、個別最適化学習を実現することで、次の5つの実証を目指します。 １．生...
-
社会と学校をつなげSTEAM教育を推進するラー...
既存の学校内の取り組みに、外部連携を組み合わせることで、「豊かな学び」を創るプロセスを研究しました。発展的には、本研究で得られた知見を...
-
大規模自治体における地域資源・ネットワー...
・既存の受け皿組織の活用および新たな受け皿組織創出による部活動の地域移行の実施モデルの検証（大阪市） ・大学のリソースを活用した部活動...
-
コーチングとフィードバックで実現する世界...
世界の名門大学出身者やバイリンガルなど高い英語力を持つ教師による質の高い添削と、学校の教員によるコーチングを組み合わせることにより、生...
