導入／調達事例

• 徳島県東みよし町立 足代小学校｜フラッシュ型教材活用初心者とベテラン、それぞれに味のある二つの使い方

  徳島県東みよし町立 足代小学校｜フラッシュ型教材活用初心者とベテラン、それぞれに味のある二つの使い方

  『フラッシュ基礎・基本』初心者の先生は、自動表示機能のおかげで子供たちの様子を見守れるようになったと喜んでいます。一方、ICT活用ベテランの先生は、フラッシュ型教材で「じっくり考えさせる」授業を研究中。

  http://www.chieru-magazine.net/magazine/2013-junior-magazine/entry-2066.html

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• 群馬県前橋市立城南小学校｜モジュール学習でも45分間の授業でも、『フラッシュ英単語・英語表現』が活躍中！

  群馬県前橋市立城南小学校｜モジュール学習でも45分間の授業でも、『フラッシュ英単語・英語表現』が活躍中！

  モジュール学習の〈表現・単語〉では『フラッシュ英単語・英語表現』を繰り返し練習に、〈書く〉では、アルファベットの書き取りのあとの答え確認と発音練習に活用と、先生の創意工夫で様々な場面で活躍しています。

  http://www.chieru-magazine.net/magazine/2017-junior-magazine/entry-19704.html

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• 東京都狛江市立狛江第五小学校｜子供の様子を観察し、スモールステップで難易度を上げる

  東京都狛江市立狛江第五小学校｜子供の様子を観察し、スモールステップで難易度を上げる

  全小学校（6校）に『フラッシュ基礎・基本』を導入した狛江市。狛江第五小では子供の様子を観察しながら、速さ、提示方法、表示順などを組みあわせて、スモールステップで難易度を上げる方法で活用しています。

  http://www.chieru-magazine.net/magazine/2013-junior-magazine/entry-956.html

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• 東京都立川市立立川第二小学校｜授業中や放課後の補習学習のどちらでも使える『基礎・基本計算検定』

  東京都立川市立立川第二小学校｜授業中や放課後の補習学習のどちらでも使える『基礎・基本計算検定』

  『基礎・基本計算検定』を毎日の授業の中と、放課後の補習学習の両方で活用中の立川第二小学校。学習履歴が残るので、途中でやめても続きからチャレンジできて、児童の学習意欲も継続するのが便利だとのことです。

• 沖縄県恩納村立山田小学校｜基礎・基本の知識の習得と定着に役立つ『フラッシュ基礎・基本』『フラッシュ英単語・英語表現』

  沖縄県恩納村立山田小学校｜基礎・基本の知識の習得と定着に役立つ『フラッシュ基礎・基本』『フラッシュ英単語・英語表現』

  『フラッシュ基礎・基本』と自作の教材を使い分けることで、より効果的な学びを実現しているという山田小学校。知識を定着させるための反復練習でもみんなで声を出して楽しい学習活動を展開中。

  http://www.chieru-magazine.net/magazine/2013-junior-magazine/entry-957.html

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