文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
農業高校で取り組むロボティクスとIoT/IPM体験プログラム
実証事業 報告書
本事業について
目的
農業高等学校に適したSTEAM学習プログラムを構築することで、農業高等学校からチェンジメーカーを輩出するとともに、農業高等学校が地域のSTEAM学習のハブとなることを目指しています。
概要
農業高等学校（農業に関する学科および系列等を設置する高等学校）は、全国に350校以上あり、約90,000人の生徒が在籍しています。
その教育の特徴として、カリキュラムに農業実習が含まれることにとどまらず、生徒自らが課題を発見、解決方法を模索するプロジェクト学習（PBL：Project Based Learning）が広く取り入れられていることが挙げられます。
また、農産品の販売や、苗の受託生産などを通じて地域の農業者との交流が活発に行われている高校も多く存在します。
このような学習の土壌をもつ農業高校ですが、ロボティクスやIoT／IPMなど、農水省が普及を推進する最先端の科学的農業については、学校長や教員に教えたいという意欲のある学校であっても、機材や教員側の体制が整っておらず、学習が行われていない学校がほとんどです。
そこで、ロボティクスやIoT/IPMのサービスに取り組む産業界から、それらの学習が可能なプログラムを提供し、科学的分野に関する生徒の学習意欲の変化等を検証しつつ、合わせてプログラムの発展性や普及可能性等を探ります。
成果
実証環境
レゴマインドストームEV3（ロボティクス学習）、アプリ開発プラットフォームmonaca、Rapsberry Pie、農業センサーField Server（センサーシステム制作学習）、根こぶ病菌密度診断サービス
お問い合わせ先
サービス情報サイト
クリエイターキャラバン（ロボティクス学習）：
https://peraichi.com/landing_pages/view/creatorcaravan
アプリ開発プラットフォームmonaca：
https://www.asial.co.jp/business/mobile/
農業センサーField Server：
http://www.vegetalia.co.jp/our-solution/iot/fieldserver/
根こぶ病菌密度診断サービス：
https://www.plant.clinic/clubroot/top/
サービス事業者サイト
http://www.vegetalia.co.jp
| 実証事例名 | 農業高校で取り組むロボティクスとIoT/IPM体験プログラム |
|---|---|
| 受託事業者名 | ベジタリア株式会社 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 北海道 |
| 実証校 | 北海道旭川農業高等学校 |
| 実証地域 | 栃木県 |
| 実証校 | 栃木県立栃木農業高等学校 |
| 実証地域 | 東京都 |
| 実証校 | 東京都立農産高等学校 |
| 実証地域 | 広島県 |
| 実証校 | 広島県立庄原実業高等学校 |
| 実証地域 | 宮崎県 |
| 実証校 | 宮崎県立日南振徳高等学校 |
| 実証地域 | 鹿児島県：霧島市 |
| 実証校 | 霧島市立国分中央高等学校 |
| 対象 | |
| 対象者 | 農業高等学校生 |
| 対象学年 | 全学年 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
就学前からチェンジ・メイカーを育てる 「シ...
チェンジメイカーを育む上で重要と考えられている「システム思考」教育を就学前段階から導入している米国の先進事例を参考にICTを活用して提供で...
-
幼小中統合型 個別最適・自立学習環境 i.Dar...
年齢縦断型の環境で共有体験を通し自尊感情を育み、発達段階の違いに合わせた学びの機会を自己決定により選択し、自己到達度を更新しながら自ら...
-
ハイポテンシャル若手人材向けのチェンジ・...
ハイポテンシャルな若手（学生・社会人）が新興国での社会課題解決に取り組むことで、現地社会の課題解決に貢献すると同時に、参加者が志あるチ...
-
学習指導要領に紐づいた体験型授業「ABSL（A...
企業プログラムや多様な社会教育施設のプログラムなど、児童生徒がわくわくしながら体験的に学べるコンテンツを開発・整理し、将来的には教科の...
-
企業・大学を巻き込んだ高校探究学習の資金...
-
生成AIサービスを活用し、学校教職員の授業...
-
グローバルキャリア探究キャンパス「CROSS B...
-
専門高校におけるPBLのSTEAMS化とフォーマッ...
創造性、課題設定解決力を育成する世界の人材開発競争に遅れないイノベーションを起こせる人材育成、人材育成のための指導者の発掘、育成、能力...
