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Hylable Discussion（ハイラブルディスカッション）
話し合い活動の見える化クラウドサービス
概要
たまご型レコーダーで録音した話し合いを自動分析し、グラフやレポートで見える化するサービスです。見える化されたエビデンスにより、学習者はアクティブ・ラーニングの振り返りが、教育者は授業改善が可能です。
特徴
【エビデンスに基づいて振り返りができる！】
発話量などの個人の変化が簡単に見える化。過去の同じ授業や他の授業との比較もできます。
【ブラウザのみで操作できる！】
機器の購入やアプリのダウンロードは不要です。
【クリックひとつで分析開始！】
複数の話し合いグループの操作も一斉に行えます。グループ数が増えても録音・分析の手間は増えません。
【話し合いの見える化は全自動！】
グラフやレポートは全自動で生成され、すぐに結果がわかります。何日も待つ必要はありません。
導入条件
インターネット接続が必要です。
ウェブブラウザはGoogle chrome推奨（その他ウェブブラウザでは正しく動作しない場合があります。Internet Explorerは非対応）。
導入／調達事例
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東京学芸大学附属小金井小学校
小学6年生の道徳のグループディスカッションで、「クラスの子と話し合い自分の思考を活性化させる体験」をサポートしました。
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戸田市教育委員会
「子どもたちの話し合いの中で何が起こっていたのか」について、授業研究会後の協議会で先生たちが振り返りました。
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公益財団法人パナソニック教育財団
ペア・グループ学習を中心とした授業の進め方について、先生たちが改善のアイデアを得ました。
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株式会社リバネス
小中学生の研究プロジェクトにおいて、先輩研究者から子どもたちへのファシリテーションのタイミングを探りました。
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法政大学
ラーニング・アナリティクスによって大規模授業でグループディスカッションを行うための研究に用いました。
お問い合わせ先
ホームページのお問い合わせフォームをご利用ください。
contact@hylable.comへのメールでも可能です。
サービス情報サイト
https://www.hylable.com/education/
サービス事業者サイト
https://www.hylable.com/
| サービス名 | Hylable Discussion（ハイラブルディスカッション） |
|---|---|
| 事業者名 | ハイラブル株式会社 |
| 種別 | |
| 対象者 | 小学校、中学校、高等学校、特別支援学校（聴覚、知的、肢体不自由、病弱、その他）、大学、社会人教育、教員、学校管理者 |
| 教科 | 国語、算数／数学、理科（物理・化学・生物・地学）、社会（地理歴史・公民）、外国語、音楽、美術・図画工作、技術・家庭、体育（保健体育）、道徳、総合、その他 |
| 特徴／用途 | |
| 料金体系 | |
| 費用 | 学校向け特別対応として、初期費用無料。無料トライアルも対応。詳しくはお問い合わせください。 |
| 利用形態 | 学校での利用、学習塾等での利用、その他 |
| 導入実績 | 東京学芸大学附属小金井小学校、戸田市教育委員会、公益財団法人パナソニック教育財団ほか、これまでのべ16,000人以上が利用。話し合い見える化の効果を実感していただいています。詳しくは導入事例をご覧ください。 https://www.hylable.com/cases/ |
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