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教科学習にSTEAMライブラリを活用した探究的・教科横断的学びの実践と評価
実証事業 報告書
本事業について
目的
公立校の教科学習にSTEAM教育の視点を取り入れた探究的・教科横断的な学びの実践を目的として、「STEAM化で拡張された学びを教科に揺り戻した深い学びの創造」と「作品を切っ掛けに燻ぶる興味・関心の、STEAM化での探究」をテーマに、「STEAM化ごんぎつね」のコンテンツを使用した実証を行った。
概要
イメージマップで作品全体の理解（鴻巣中央小）
児童のさまざまな意見をイメージマップで構造化し、作品の理解を深める。（国語）
Yチャートで登場人物の背景や心情を整理（鴻巣中央小）
登場人物や作者の背景や心情についての児童の意見をYチャートで整理する。（国語）
児童自身が決めた探究テーマを調べて発表（吹上小）
児童は教科の枠を超えて自由に探究テーマを決め、インターネット等で調べ発表した。（総合学習）
成果
活動の様子を学校のホームページで紹介（吹上小）
児童の活動を報告した吹上小のホームページの記事。（総合学習）
実証環境
使用端末：Microsoft Surface （鴻巣中央小学校 35台、吹上小学校 109台） 利用教材：STEAM化ごんぎつね（初級編）（特別編） その他：児童のオンライン協同学習にオクリンクを使用・学外の専門家の講評を受けるためTeamsを使用
| 実証事例名 | 教科学習にSTEAMライブラリを活用した探究的・教科横断的学びの実践と評価 |
|---|---|
| 受託事業者名 | 公益財団法人学習情報研究センター |
| 実証パートナー名 | 株式会社電脳商会、 鴻巣市教育委員会 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 埼玉県鴻巣市 |
| 実証校 | 鴻巣市立鴻巣中央小学校、鴻巣市立吹上小学校 |
| 対象 | |
| 対象学年 | 小学４学年 |
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